تاسیس سازمان فناوریهای نوین در اولویت شورای ششم تهران
تاریخ انتشار: ۲ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۷۸۳۰۴
رئیس کمیته شفافیت و شهر هوشمند شورای اسلامی شهر تهران گفت: شورای اسلامی شهر تهران در این دوره مصوبه ایجاد و تاسیس سازمان فناوریهای نوین را به تصویب رسانده است که به موضوعات خلاقانه میپردازد.
به گزارش خبرنگار ایمنا، احمد صادقی امروز _شنبه دوم مهرماه_ در مراسم آغاز سال تحصیلی با حضور در مدرسه ابتدایی تقوا پیشگان در منطقه شش زنگ آغاز سال تحصیلی را نواخت و در شروع این آئین ضمن تسلیت سالروز رحلت پیامبر اعظم (ص) و شهادت امام حسن مجتبی (ع) و نیز امام رضا (ع)، اظهار کرد: کشور ایران افتخار این را دارد که حرم مطهر این امام رضا (ع) را در خود جای داده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: آغاز سال تحصیلی یکی از زیباترین روزهای عمر هر دانشآموزی است، چرا که با آغاز سال تحصیلی جدید گامی دیگر جهت پیشرفت جامعه برمیداریم.
رئیس کمیته شفافیت شورای اسلامی شهر تهران خطاب به دانشآموزان، گفت: لازم است بدانید که چه جایگاه مهم و حساسی دارید، چرا که شما آیندهسازان کشور هستید و وقتی میتوانید آینده را بهتر بسازید که به سلاح علم و دانش روز مسلح باشید.
وی افزود: در دو سال گذشته به سبب شیوع ویروس کرونا مدارس غیرحضوری شده بود و اتفاق خوبی نبود و امروز مجدد شاهد بازگشایی مدارس و حضور دانشآموزان در سنگرهای علم و دانش هستیم که جای بسی خوشحالی دارد، ویروس کرونا با تمام بدیهایی که داشت، استفاده از روشهای نوین آموزشی و تکنولوژی را بین دانشآموزان ترویج داد.
صادقی تصریح کرد: دانشآموزان باید بدانید که دنیای امروز و دنیای فردا دنیای دانش و تکنولوژی است و هر چه بیشتر باید با آنها آشنا شوند و البته در راه درست از آنها استفاده کنند.
وی اضافه کرد: شورای اسلامی شهر تهران در این دوره مصوبه ایجاد و تأسیس سازمان فناوریهای نوین را به تصویب رسانده است که به موضوعات خلاقانه میپردازد، این در حالی است که با کمبود مراکز نوآوری و فناوری مواجه هستیم.
عضو شورای اسلامی شهر تهران خاطرنشان کرد: به نظر میرسد باید زمینه آشنایی و دسترسی هر چه بیشتر دانشآموزان مقاطع ابتدایی با حوزه نوآوری و خلاقیت را فراهم آوریم و از همین جا اعلام میکنم که این مدرسه که مزین به نام شهدا است، به عنوان مرکز پایلوت نوآوری و خلاقیت فعال شود.
کد خبر 607464منبع: ایمنا
کلیدواژه: شورای ششم مدیریت شهری مصوبات شورای ششم شوراي شهر تهران عضو شوراي شهر تهران بازگشایی مدارس زنگ بازگشایی مدارس احمد صادقی ویروس کرونا تکنولوژی دانش آموزان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق شورای اسلامی شهر تهران آغاز سال تحصیلی دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۷۸۳۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانشآموزان در آزمونهای نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار میشود و تاثیرات مهمی بر آینده دانشآموزان دارد، از همین رو دانشآموزان تمام تلاش خود را به کار میگیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانشآموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار میرود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانشآموزان و بخشی هم به دورههای آموزشی گذشته مربوط میشود.
تأثیر انگیزه دانشآموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانشآموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستیها برنامهریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی اینگونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامهریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامهریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانشآموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانشآموزان و بخشی هم به دورههای آموزشی گذشته مربوط میشود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دورههای مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام میدهیم، این موضوع باید در دورههای مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانشآموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمونها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانشآموزان و کل فرایند آموزش جهتدهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبتهای قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمعبندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاعرسانی و روابطعمومی وزارت آموزشوپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانشآموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
کد خبر 748368